Língua Portuguesa7º anoAnálise linguística/semiótica
EF07LP14 — Identificar, em textos, os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade.
Texto oficial da habilidade
Identificar, em textos, os efeitos de sentido do uso de estratégias de modalização e argumentatividade.
- Componente curricular
- Língua Portuguesa
- Ano / série
- 7º ano
- Unidade temática
- Análise linguística/semiótica
- Objetos de conhecimento
- Modalização
Como usar esta habilidade em sala
Cite o código EF07LP14 no plano de aula e no diário de classe. Para trabalhar a habilidade, a Doci monta uma atividade, uma prova ou um plano de aula para 7º ano com o cabeçalho da sua escola, gabarito separado e este texto oficial no rodapé — pronto em PDF A4 ou Word.
Habilidades relacionadas
- EF69LP28Observar os mecanismos de modalização adequados aos textos jurídicos, as modalidades deônticas, que se referem ao eixo da conduta (obrigatoriedade/permissibilidade) como, por exemplo: Proibição: “Não se deve fumar em recintos fechados.”; Obrigatoriedade: “A vida tem que valer a pena.”; Possibilidade: “É permitido a entrada de menores acompanhados de adultos responsáveis”, e os mecanismos de modalização adequados aos textos políticos e propositivos, as modalidades apreciativas, em que o locutor exprime um juízo de valor (positivo ou negativo) acerca do que enuncia. Por exemplo: “Que belo discurso!”, “Discordo das escolhas de Antônio.” “Felizmente, o buraco ainda não causou acidentes mais graves.”
- EF07LP03Formar, com base em palavras primitivas, palavras derivadas com os prefixos e sufixos mais produtivos no português.
- EF07LP04Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.
- EF07LP05Identificar, em orações de textos lidos ou de produção própria, verbos de predicação completa e incompleta: intransitivos e transitivos.
- EF07LP06Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos.
- EF07LP07Identificar, em textos lidos ou de produção própria, a estrutura básica da oração: sujeito, predicado, complemento (objetos direto e indireto).
Textos oficiais da Base Nacional Comum Curricular (MEC). Dados estruturados por bncc.dev (Profy), licença CC BY 4.0. O Docenta não é afiliado ao MEC.
