Língua Portuguesa6º ao 9º anoLeitura
EF69LP30 — Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e…
Texto oficial da habilidade
Comparar, com a ajuda do professor, conteúdos, dados e informações de diferentes fontes, levando em conta seus contextos de produção e referências, identificando coincidências, complementaridades e contradições, de forma a poder identificar erros/imprecisões conceituais, compreender e posicionar-se criticamente sobre os conteúdos e informações em questão.
- Componente curricular
- Língua Portuguesa
- Ano / série
- 6º ao 9º ano
- Unidade temática
- Leitura
- Objetos de conhecimento
- Relação entre textos
Como usar esta habilidade em sala
Cite o código EF69LP30 no plano de aula e no diário de classe. Para trabalhar a habilidade, a Doci monta uma atividade, uma prova ou um plano de aula para 6º ao 9º ano com o cabeçalho da sua escola, gabarito separado e este texto oficial no rodapé — pronto em PDF A4 ou Word.
Habilidades relacionadas
- EF67LP03Comparar informações sobre um mesmo fato divulgadas em diferentes veículos e mídias, analisando e avaliando a confiabilidade.
- EF67LP27Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e semióticos
- EF69LP50Elaborar texto teatral, a partir da adaptação de romances, contos, mitos, narrativas de enigma e de aventura, novelas, biografias romanceadas, crônicas, dentre outros, indicando as rubricas para caracterização do cenário, do espaço, do tempo; explicitando a caracterização física e psicológica dos personagens e dos seus modos de ação; reconfigurando a inserção do discurso direto e dos tipos de narrador; explicitando as marcas de variação linguística (dialetos, registros e jargões) e retextualizando o tratamento da temática.
- EF06LP01Reconhecer a impossibilidade de uma neutralidade absoluta no relato de fatos e identificar diferentes graus de parcialidade/ imparcialidade dados pelo recorte feito e pelos efeitos de sentido advindos de escolhas feitas pelo autor, de forma a poder desenvolver uma atitude crítica frente aos textos jornalísticos e tornar-se consciente das escolhas feitas enquanto produtor de textos.
- EF06LP02Estabelecer relação entre os diferentes gêneros jornalísticos, compreendendo a centralidade da notícia.
- EF67LP01Analisar a estrutura e funcionamento dos hiperlinks em textos noticiosos publicados na Web e vislumbrar possibilidades de uma escrita hipertextual.
Textos oficiais da Base Nacional Comum Curricular (MEC). Dados estruturados por bncc.dev (Profy), licença CC BY 4.0. O Docenta não é afiliado ao MEC.